«¿Le pica la lengua a la oruga cuando come ortigas?» Ante preguntas de este tipo, no es de extrañar que muchos profesores y profesoras prefieran utilizar textos de información sólo de vez en cuando. Pero, ¿ac...
Proposes to demystify the debate about phonics which characterises the discussion about reading standards and teaching reading. This book also offers advice on how to make sense of both the various theories and their applications in practice, helping teac...