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ZONA DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO, LA

  • Newman, Denis; Griffin, P.; Cole, M., (aut.)
  • Manzano, Pablo, (tr.)
  • Ediciones Morata, S.L.
  • 3. ed.(01/01/1998)
  • 176 pages; 24x17 cm
  • Language: Español
  • ISBN: 8471123614 ISBN-13: 9788471123619
  • Cover: Rústica
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  • 17,5€ 16,62€ 
 
 

Los autores muestran en esta obra (fruto de varios años de concienzudas observaciones en aulas escolares e intervenciones experimentales cuidadosamente diseñadas) las líneas divisorias entre las condiciones cotidianas de la enseñanza en las aulas y las prácticas de los psicólogos experimentales. Las inmejorables intenciones de las personas dedicadas a la investigación para perfeccionar la educación se ven quebrantadas a menudo por estas diferencias.
El núcleo central de este libro radica en un conjunto de análisis de los cambios evolutivos de los niños durante las clases y en sesiones de tutoría diseñadas para la enseñanza de conceptos básicos en áreas tan diversas como ciencias naturales, ciencias sociales y matemáticas.

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Introducción. Distribución de tareas en unidades curriculares. El cumplimiento de los objetivos. Conceptos básicos para analizar el cambio cognitivo. Evaluación frente a enseñanza. Influencia de la mediación social en el cambio cognitivo. Cómo vence Occidente. Conclusiones para una ciencia cognitiva de la educación.


 

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