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Portada de Psicodiagnóstico infantil. Aspectos conceptuales y metodológicos
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Psicodiagnóstico infantil. Aspectos conceptuales y metodológicos

Carmen Maganto Mateo

Carmen Maganto Mateo

Detalles del libro

EditorialUniversidad del País Vasco. Servicio Editorial=Euskal Herriko Unibertsitatea. Argitarapen Zerbitzua
Edición1. ed.(11/1995)
Páginas214
Dimensiones24x17 cm
IdiomaEspañol
ISBN9788475857053
ISBN-108475857051
EncuadernaciónTapa blanda

Detalles del libro

Autor/esCarmen Maganto Mateo
EditorialUniversidad del País Vasco. Servicio Editorial=Euskal Herriko Unibertsitatea. Argitarapen Zerbitzua
Edición1. ed.(11/1995)
Páginas214
Dimensiones24x17 cm
IdiomaEspañol
ISBN9788475857053
ISBN-108475857051
EncuadernaciónTapa blanda
9,01 €
8,56
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Resumen

Aproximación conceptual y metodológica al psicodiagnóstico infantil desde diversas perspectivas. Comienza con una revisión terminológica y un acercamiento... Leer más

Otros libros de Maganto Mateo, Carmen son Sexting, Sextorsión Y Grooming y Cómo Potenciar Las Emociones Positivas Y Afrontar Las Negativas.


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  • Editorial: Universidad del País Vasco. Servicio Editorial=Euskal Herriko Unibertsitatea. Argitarapen Zerbitzua | 11/1995
  • Sinopsis:

    El autor de Psicodiagnóstico infantil. Aspectos conceptuales y metodológicos, con isbn 978-84-7585-705-3, es Carmen Maganto Mateo, esta publicación tiene doscientas catorce páginas.

    Universidad del País Vasco edita este título. En 1982 la editorial comenzó su andadura y tiene su sede en Bizkaia. Universidad del País Vasco tiene en su haber más de 870 obras en catalogo. La editorial tiene títulos sobre todo de Técnicas, Artísticas y Científicas. Serie De Educación Y Psicología, Anejos De Veleia., Comunicación, Poesía Vasca, Hoy, Ciencias Sociales entre otros son algunos ejemplos de colecciones de Universidad del País Vasco. Natividadabril Vargas, Eduardo Alcaraz Manzano, Serguiei Mijailovich Nikolski, María Angeles Alonso Novoa, José Agüera Soriano entre otros son algunos de los autores que han publicado en esta editorial.

Psicodiagnóstico infantil. Aspectos conceptuales y metodológicos