Los niños sienten una pasión natural por descubrir cosas: ¿Dónde está el sol cuando llueve? ¿Por qué ciertos objetos flotan? ¿Por qué se alternan el día y la noche? ¿Por qué existe el verano y el invierno? ¿Qué es el aire? A través de más de 50 sencillos experimentos podemos guiar activamente a los pequeños-grandes científicos en la comprensión de las propiedades del agua, del aire, de los fenómenos atmosféricos, etc. Las actividades son sencillas, están descritas paso a paso y se puedan realizar tanto en la escuela como en casa, o en ambos espacios a la vez. Son ideales para desarrollar en pequeño grupo y se acompañan de las preguntas y respuestas que el adulto puede estimular en los niños o que surgen con mayor frecuencia en la realización de los experimentos. Se clasifican en cinco grandes apartados: experimentos con el Agua, experimentos con el Aire, experimentos con el Tiempo Atmosférico, experimentos con el Sol y la Luna y experimentos con el Tiempo Cronológico.

Extracto del Índice:

INTRODUCCIÓN: Estructura del libro y de cada uno de las actividades. Implicación de los padres en la realización de los experimentos. Sugerencias.
I. EXPERIMENTOS CON EL AGUA: ¿Flota o se hunde? ¿Está lleno el vaso colmado? Seco y mojado. Caliente y frío. Hielo, agua y vapor. Cuando el agua se seca.
II. EXPERIMENTOS CON EL AIRE: Hagamos visible el aire. Aire caliente y aire frío. Hagamos visible el agua que está en el aire.
III. EXPERIMENTOS CON EL TIEMPO ATMOSFÉRICO: Las nubes. La lluvia. El viento. Los rayos de sol. El arcoíris. La tormenta. El rocío y la escarcha. Previsión y mapa del tiempo.
IV. EXPERIMENTOS CON EL SOL Y LA LUNA: El sol. El día y la noche. La luna y sus fases. Prismáticos, catalejo y telescopio.
V. EXPERIMENTOS CON EL TIEMPO CRONOLÓGICO: Las partes del día. El cumpleaños.