Spanish books
 
 

MÚSICA, GÉNERO Y EDUCACIÓN

  • Green, Lucy, (aut.)
  • Manzano, Pablo, (tr.)
  • Ediciones Morata, S.L.
  • 1ª ed., 1ª imp.(01/11/2001)
  • 264 pages; 24x17 cm
  • Language: Español
  • ISBN: 8471124548 ISBN-13: 9788471124548
  • Cover: Rústica
  • Delivery within 20-25 days,  * payment by creditcard.
  • 20,6€ 19,57€ 
 
 

Éste es el primer libro que se centra en el papel de la educación respecto a la música y el género. Partiendo del concepto de patriarcado musical y de la teoría de la construcción social del significado musical, Lucy GREEN muestra cómo las prácticas musicales de las mujeres y los significados musicales marcados por el género han ido reproduciéndose a la par en el transcurso de la historia.
La autora, con una gran experiencia y sólidas aportaciones en el campo de la educación musical, utiliza métodos etnográficos para comprender el verdadero sentido de las interacciones y experiencias cotidianas de niñas, niños y de sus docentes, en relación con un amplio conjunto de estilos musicales, que van desde la música clásica hasta el jazz y los ritmos más populares de la actualidad. Considera Lucy GREEN que las clases de música impartidas en las instituciones escolares son un microcosmos de la sociedad en la que están ubicadas, y que ponen de manifiesto la participación de la educación musical en la producción y reproducción continuadas de las prácticas y significados musicales estereotipados por la dimensión de género.
Se preocupa la autora por ofrecer al profesorado un marco conceptual con el que descodificar las políticas de género dentro y fuera de las aulas, y contribuir de ese modo a educar estudiantes con un bagaje adecuado en el campo de la música para hacer frente a las prácticas y tradiciones más sexistas.
Esta obra es de gran interés para profesionales y para todas aquellas personas interesadas en musicología, sociología, educación y estudios sobre la mujer.

••••••••••
Esta obra ha sido incluida por el Instituto de la Mujer en su Plan de Publicaciones en Coedición para el 2001.

****************
Contenido

Págs.
AGRADECIMIENTOS

CAPÍTULO PRIMERO: Introducción
El significado musical: Un fundamento teórico, 15.- Ideología y discurso en relación con la música, 15.- Significado musical, 17.- La relación entre el discurso y el significado musical, 19.- La práctica musical de las mujeres: Algunas cuestiones fundamentales, 22.- El significado musical y la práctica musical de las mujeres, 26.- El significado musical marcado por el género en la educación contemporánea, 27.

PRIMERA PARTE: El significado musical y la práctica musical de las mujeres

CAPÍTULO II: La afirmación de la feminidad: Mujeres que cantan, mujeres que capacitan a otros
La exhibición, elemento de la interpretación musical, 31.- El significado musical y la exhibición de la cantante, 36.- Las cantantes en la música clásica, 40.- Las cantantes de jazz y de música popular, 44.- Los perfiles del canto marcados por el género, 51.- Mujeres que capacitan a otros, 53.- Resumen, 56.

CAPÍTULO III: De la afirmación a la interrupción: Mujeres que tocan instrumentos
La exhibición, elemento de la interpretación instrumental, 58.- El solista instrumental en la música clásica, 62.- Mujeres instrumentistas orquestales, 69.- Las instrumentistas en el jazz y en la música popular, 76.- Resumen, 82.

CAPÍTULO IV : Amenazas a la feminidad: Mujeres que componen e improvisan
La dimensión de género en la composición, 84.- Mujeres compositoras: Los primeros pasos, 91.- Compositoras de los siglos XVIII y XIX, 95.- Productividad y oportunidad, 95.- Crítica, 96.- Mujeres que componen e improvisan en el siglo XX, 103.- El campo clásico, 103.- Jazz, 106.- Música popular, 109.- Resumen, 111.

CAPÍTULO V: Hacia un modelo de significado y experiencia musicales marcados por el género
Enfoques feministas contemporáneos de la música absoluta, 114.- Algunas cuestiones fundamentales, 114.- La identificación de estrategias alternativas, 118.- Una evaluación crítica, 121.- Hacia un modelo de significado y experiencia musicales marcados por el género, 127.- Resumen, 134.

SEGUNDA PARTE: El significado musical marcado por el género en la educación contemporánea

CAPÍTULO VI: La afirmación de la feminidad en la clase de música
Introducción, 137.- Alumnas que cantan y tocan música en las escuelas: Opiniones de docentes y estudiantes, 144.- Canto, 145.- Interpretación con instrumentos orquestales, guitarra y piano, 146.- Actitud, 147.- La afirmación de la feminidad en la clase de música, 153.- Oposición, 156.- Resumen, 158.

CAPÍTULO VII: De la afirmación a la interrupción de la feminidad en la clase de música .. 160
Las chicas y los chicos hacen música: Opiniones de docentes y estudiantes , 160.- Actitudes, 160.- La tecnología y la interpretación de la música popular, 167.- Interrupción de la feminidad en la clase de música, 175.- Oposición, 178.- Resumen, 183.

CAPÍTULO VIII: Las amenazas a la feminidad en la clase de música
Introducción, 184.- El sesgo de género de la composición en la escuela, 187.- Percepciones de profesores y profesoras, 187.- Actitudes de las chicas, 191.- Actitudes de los chicos, 195.- Conformidad frente a creatividad: Percepciones del alumnado, 199.- Las amenazas a la feminidad en la clase de música, 204.- El perfil masculino de la música y la política de género de la música de las escuelas, 212.- Resumen, 214.

CAPÍTULO IX: El currículum de música y las posibilidades de intervención
El género y el currículum de música: Una visión pragmática, 217.- Contenidos curriculares: El equilibrio entre hombres y mujeres, 217.- Los contenidos curriculares: Música y palabras, 219.- Los contenidos curriculares: El papel del canon, 221.- Evaluación, 225.- Modelos de rol, 227.- Igualdad de acceso, 230.- Enseñanza a alumnos del mismo y de distintos sexos, 231.- El carácter central del significado y la experiencia musicales, 234.- Resumen. La política de género de la música: Práctica, significado y educación, 239.

BIBLIOGRAFÍA

ÍNDICE DE AUTORES Y MATERIAS

OTRAS OBRAS DE EDICIONES MORATA DE INTERÉS


 

Other Clients who bought MÚSICA, GÉNERO Y EDUCACIÓN , also bought:

Pero ¿esto es arte?: Una introducción a la teoría del arte

Pero ¿esto Es Arte?: Una Introducción A La Teoría Del Arte

  • 256 pages
  • 22,5€  21,37
  • ¿Qué es el arte? ¿Qué significa y por qué lo valoramos? Este texto trata de resolver estas cuestiones que todos nos planteamos y que son propias del campo denominado en términos generales teoría del arte.
Psicoerotismo femenino y masculino

Psicoerotismo Femenino Y Masculino

  • 288 pages
  • 16€  15,2
  • La autora aborda el tema de la erótica femenina y masculina de una manera original, abierta e innovadora, proponiendo ejercicios de autoconocimiento y autoayuda que permitan un mayor equilibrio tanto en los aspectos profundos de la persona como en
¡Oír, escuchar, tocar!

¡oír, Escuchar, Tocar!

  • 160 pages
  • 19,5€  18,53
  • Una didáctica de la música que profundiza en las prácticas de aprendizaje de oído dentro de diferentes entornos musicales: clases individuales de instrumento en escuelas de música y conservatorio, agrupaciones instrument
FEMINISMO Y MÚSICA. Introducción crítica

Feminismo Y Música. Introducción Crítica

  • 176 pages
  • 16,5€  15,68
  • Al relacionar feminismo con música, aborda las principales aportaciones de la musicología feminista. Recoge nombres de instrumentistas, directoras y compositoras, instituciones de enseñanza y ejecución musical, instrumentos y r
 
 
 
 

Other Books Green, Lucy:

¡Oír, escuchar, tocar!

¡oír, Escuchar, Tocar!

  • 160 pages
  • 19,5€ 18,53€
 
 
 
 

Other Books Collection Manuales :

 
 
 
 

Other Books Música:

 
 
 

 

Search: title, author, ISBN...