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MANUAL DEL PSICODIAGNOSTICO DE RORSCHACH

  • Bohm, Ewald, (aut.)
  • Serrate Torrente, Agustín, (tr.)
  • Ediciones Morata, S.L.
  • 1ª ed., 10ª imp.(01/01/2000)
  • 560 pages; 24x17 cm
  • Language: Español
  • ISBN: 8471121123 ISBN-13: 9788471121127
  • Cover: Cartoné
  • Delivery within 20-25 days,  * payment by creditcard.
  • 39,7€ 37,71€ 
 
 

El Manual de BOHM está considerado universalmente como uno de los instrumentos más útiles, precisos y valiosos al servicio de la interpretación del test de Rorschach. Las sucesivas ediciones, siempre rigurosamente revisadas y actualizadas, avalan este éxito y aceptación. En la presente se mantienen sus cualidades científicas y la organización del contenido que facilita el uso positivo de esta obra fundamental, que no sólo pone al día los conocimientos de psicólogos, médicos y pedagogos que se interesan por el uso de esta eficaz técnica de conocimiento y evaluación de la personalidad, sino que también inspira y dirige convenientemente en la profundización y continua renovación de la misma prueba y en su aplicación diaria.

CONTENIDO
Prólogo del Prof. Germain XXI
Prefacio a la primera edición XXIX
Prefacio a la segunda edición xxxv
Prefacio a la tercera edición XXXVll
Prefacio a la cuarta edición XXXIX
I. INTRODUCCION
CAPITULO I. Antecedentes del Psicodiagnóstico de Rorschach.. I
Hermann Rorschach (I884-I922) 3
CAPITULO 2. Posibilidad de aplicación y uso inadecuado del test de
Rorschach; su fiabilidad; seguridad y validez de sus datos 9
I. Las posibilidades de aplicación del test de Rorschach 9
I.Método de examen 9
a) En la psicología del trabajo 9
b) En la psicología juvenil 9
c) En la psicología militar 10
d) En el consejo prematrimonial lO
e) En el peritaje Judicial 10
f) En el diagnóstico psiquiátrico 10
2. Fines de investigación del test 11
3.Tests dobles 12
4. Combinación con otras pruebas 12
5. Diagnóstico a ciegas 14
II. Los requisitos necesarios al examinador 15
III. Uso inadecuado del test de Rorschach 16
1. Faltas metodo1ógicas 16
2. Aplicación mecánica 17
a) Valores normales 17
b) Split-test-method 18
c) Método de repetición del test 18
d) Tiempo medio de reacción 18
e) Establecimiento de cifras medias 18
IV. La fiabilidad del test de Rorschach 19
1. Objetividad 19
2. Estabilidad (reliability) 20
3. Autenticidad del valor de los datos (validity) 21
II. TECNICA DE LA PRUEBA
CAPITULO 3. Obtención del protocolo 25
I. Las condiciones para la prueba 25
II. Las instrucciones 27
VIII Contenido
III. La redacción del protocolo 30
Láminas auxiliares para la localización 33
CAPITULO 4. La Notación 37
A. LA CLASIFICACIÓN CLÁSICA
I. Los elementos de la fórmula 37
I. El. modo de apercepción 38
a) Respuesta global 38
b) Respuesta de detalle 41
c) Respuestas de pequeño detalle 42
d) Interpretaciones de los espacios blancos 44
e) Pequeños detalles oligofrénicos 45
f) Inclinación o tendencia 46
2. Los determinantes 47
a) De forma 47
b) De movimiento 49
c) De color 55
a) De forma color 55
I) De color forma 56
V Primarias de color 56
d) B y Fb en una misma respuesta 57
e) Forma, cinestesia y color 57
3. El contenido. 58
4. La originalidad. 59
a) Respuestas vulgares 59
b) Respuestas originales 60
c) Respuestas individuales 62
II. El valor sintomático de los elementos de la fórmula 62
I. El modo de apercepción 63
a) Grandes relaciones 63
b) y c.) D y Dd 64
d) Interpretación DZw 65
e) Do 67
2. Los determinantes 67
a) Respuestas de la forma 67
b) Respuestas de movimiento 69
c) Respuestas de color 72
a) FFb 72
b) FbF 72
c) Fb 72
d) BFb 73
e) BF (ver capítulo 6) 73
3 El contenido 73
4 La originalidad 77
a) Respuestas vulgares 77
b) Respuestas onginales 77
c) Respuestas individuales 78
B. INTERPRETACIONES DE SOMBRAS y DE CLAROSCURO DE BINDER
I. Delimitación de las interpretaciones de claroscuro 79
I. Interpretaciones del blanco 79
2. Interpretaciones de los contornos 79
3. Interpretaciones con acentuación secundaria de lo oscuro 79
4. Interpretaciones intelectuales de c1aroscuro 79
a) Denominaciones de claroscuro 80
b) Reminiscencias científicas 80
c) Descripciones simbó1icas de claroscuro 80
Contenido IX
II. Clasificación de las interpretaciones de claroscuro 80
I. Las interpretaciones (Fb) (interpretaciones de sombras) 80
2. Las interpretaciones Hd (interpretaciones de claroscuro) 81
a) Respuestas FHd+ o (FHd-) 81
b) Respuestas HdF 81
c) Interpretaciones Hd puras 82
III. El valor sintomático de las interpretaciones de claroscuro. 83
1. Interpretaciones de sombras 84
2. Interpretaciones de claroscuro 84
a) FHd+ 84
b) FHd- 84
c) HdF 84
d) Hd puras 84
C. ¿QUÉ ES UNA RESPUESTA?
I. Lo que no son “respuestas” 86
1. Observaciones al margen de la prueba 86
2. Adornos o añadiduras 87
II. La fragmentación de las respuestas 88
D. LA COMPROBACIÖN DE RESPUESTAS DUDOSAS
I. Necesidad de la comprobación 90
II. Técnica de la comprobación 90
III. Cuanto menos, mejor 93
Tablas auxiliares para la notación 95
CAPITULO 5. El Cómputo 107
I. La relación numérica 107
1. Número de respuestas y tiempo 107
2. Las sumas de los elementos de la fórmula 108
a) El grupo de apercepción 108
b) El grupo de los determinantes 109
c) El grupo del contenido 109
d) El grupo de la frecuencia 110
3. Los porcentajes y tipos 110
a) El F+ % (formas bien vistas) 110
b) El T% (porcentaje de animales) 111
c) El V% (porcentaje de vulgares) 111
d) El Orig.% (porcentaje de originales) 111
e) Otros porcentajes III
f) Tipo de apercepción 111
g) Sucesión de los modos de apercepción 112
h) Tipo de vivencias 113
i) Tipo de color 114
j) Capacidad de adaptación 114
k) Otros índices 115
4. Formularios y fichas 116
5. Ejemplo 116
II. Los valores sintomáticos 117
1. M :Md, T :Td 118
2. M y Md 118
3. F + % 118
4. T% 119
5. V% 119
6. Orig. % 120
7. Tipo de apercepción 120
X Contenido
8. Sucesión 120
9. Tipo de vivencias 121
CAPITULO 6. Los fenómenos especiales 125
Lista de los fenómenos especiales 126
1. Fracasos 127
2. Conciencia de interpretación 129
3. Crítica del sujeto y del objeto 130
4. Shock al color 131
5. ------------- retardado 134
6. ------------- sobrecompensado 134
7. ------ al rojo 135
8. Atracción por el rojo 137
9. Shock al gris 137
10. ---------------- sobrecompensado 139
11. Fenómeno de interferencia 140
12. Shock al azul y verde 142
13. ------- al pardo 143
14. ------- al blanco 143
] 5. ------- al vacío 145
16. Choc Kinestesique 146
17. Combinaciones simultáneas y sucesivas 147
18. Descripciones 147
19. --------------- cinéticas 148
20. Pseudo Fb 149
21. Designaciones de color 149
22. Respuestas Hd primitivas 149
23. Interpretaciones intelectuales de claroscuro 149
24. Represión sofropsíquica 150
25. FbF y HdF elaboradas 150
26. Impresiones 152
27. Simetría 152
28. Respuesta..o 153
29. Respuestas de perspectiva 153
30. Pedantería de la formulación 153
31. Confabulaciones 154
32. Contaminaciones 154
33. B secundarias 155
34. B ocultas 155
35. B con dos sentidos 157
36. BFb con sensaciones corporales 157
37. Perseveración 157
(Perseveración ordinaria. -Adherencia al tema fundamental.-
Tipo rumiante “Perceptional perseveration” Perseveración de
la parte percibida.)
38. Estereotipia anatómica 159
39. -------------- de partes corporales 161
40. -------------- de caras 161
41. Respuestas infantiles 161
42. Interpretaciones invertidas 162
43. Abstracciones infantiles 163
43. bis. Excesiva minuciosidad de los detalles 163
44. Repeticiones 163
45. Valoraciones 164
46. Autorreferencias 164
47. Respuestas de número 164
48. -de situación 164
49. Concretizaciones 164
50. Negro y blanco como colores 165
51. Negación del color 166
52. Colores en las láminas. negras 166
53. -falsos 167
Contenido XI
54. Dramatización de los colores 167
55. Respuestas EQa 168
56. ------------- EQe 168
57. ------------- BF 169
58. ------------- b 169
59. Vaguedad subjetiva en el modo de apercepción 170
1 60. Acentuación central, acentuación lateral 170
61. Asociaciones acústicas 170
62. Represión de la adaptación 17l
63. Ilusión de semejanza 172
64. Disimulo l73
65. Negación 173
66. Fusión de figura-fondo 174
67. Censura inicial 178
68. Estupor ante símbolos sexuales 179
69. Interpretaciones de máscaras 180
70. Ref1ejos 181
71. Alteraciones amnésticas del hal1azgo de las palabras 182
72. Agravación 182
73. Respuestas de complejos 183
Apéndice: Algunas modificaciones técnicas 184
I. La bipartición y la provocación "ad modum" MORGENTHALER 184
1. Número de respuestas y tiempo 184
2. Tipo de apercepción 184
3. DZw 184
4. F+% 184
II. El control del shock por la reacción electiva 185
III. La investigación de las reacciones afectivas y del estado de ánimo
"ad modum'. MOHR 185
IV. Otros intentos de modificación 185
III. VALORACION DE LA PRUEBA
CAPITULO 7. Fundamentos generales. El psicograma 187
I. Bases generales para la valoración. 187
II.El psicograma 190
1. Las dos clases 190
2. Esquema de un psicograma sistemático 190
3. Diagnóstico pluridimensional 192
Apéndice: Pronóstico 194
I. Pronóstico general 196
1. Constitución y ambiente. 196
2. Factores constitucionales esténicos y asténicos 197
3. Mecanismos de defensa 199
II. Pronóstico especial 199
1. Cuadros esténicos y asténicos 199
2. El pronóstico de las esquizofrenias 201
3. La indicación de una psicoterapia 201
CAPITULO 8. La inteligencia 203
A. DETERMINACIÓN CUANTITATIVA
I. ¿Qué es inteligencia? 203
1. Generalidades 203
2. Los factores normales de la inteligencia 205
3. Capacidad y rendimiento 205
XII Contenido
II. La contribución específica de la prueba de Rorschach al problema
de la medida de la inteligencia 207
III. La técnica de la determinación cuantitativa de la inteligencia con
ayuda de la prueba de Rorschach 208
1. Normales 208
a) El F + % 208
b) La sucesión 209
c) Las G 209
d) El tipo de apercepción 209
e) EIT% 209
f) Las V% 210
g) EIOrig. % 210
h) El factor B 210
i) Otros factores 210
2. Los subnormales 211
a) Las represiones de la inteligencia 211
a) Represión neurótica de la inteligencia 212
b) Represión depresiva de la inteligencia 212
b) Falta de inteligencia (oligofrenia) 213
a) Psicología de los oligofrénicos 213
b) Diagnóstico de la oligofrenia 213
c) Deterioro de la inteligencia (demencia) 215
3. Los superdotados 215
IV. Escala de designaciones 216
B. DETERMINACIÓN CUALITATIVA
I. Clasificación de los tipos 216
I. La teoría de los tipos de inteligencia 216
a) La inteligencia abstracta-teórica 217
b) Inteligencia práctica ligada a lo material 217
c) La aptitud intuitivo-artística 217
2. El síndrome Rorschach de los tipos de aptitud 218
a) La aptitud abstracta-teórica 218
b) La aptitud práctica 219
a) La inteligencia práctica 219
b) La aptitud técnica 219
t) El sentido de la realidad 220
c) La aptitud artística 221
II. Diagnóstico individual cualitativo de la inteligencia. 222
I. Las F + % 222
2. La sucesión 222
3. Las G 222
4. El tipo de apercepción 223
5. Las T% 223
6. Las V% 224
7. Las respuestas originales 224
8. Las B 225
CAPITULO 9. La afectividad 227
I. Clases de afectividad 227
I. Los colores 227
a) Las FFb 227
b) Las FbF 228
c) Las Fb 229
d) Las relaciones internas de los elementos de color 229
e) La distribución de las respuestas de color 229
2. Los elementos auxiliares del color 230
lI. La estabilización de la afectividad 230
1. El frenado de la afectividad es su dominio normal 231
2. La represión de la afectividad 231
III. Protocolos sin respuestas de color 233
1. Desolación afectiva psicótica 233
2. Embotamiento de los oligofrénicos tórpidos 233
3. Represión de la afectividad. 234
a) Represión depresiva 234
b) Represión neurótica 234
IV. El contacto social 234
1. Las V y V% 234
2.Las FFb 234
3. Las D 234
4. Las M y Md 234
5. Tipo de vivencias 235
6. Distribución de las B 235
CAPITULO 10. Los tipos constitucionales y sus correlaciones psíquicas en
la prueba de Rorschach 237
I. El tipo pícnico-sintónico y los tipos esquizoafines 237
II. Los atléticos y el tipo isotímico 238
1. KRETSCHMER 238
2. STRÖMGREN 239
a) El tipo ixotímico 240
b) El síndrome de Rorschach en la ixotimia 241
CAPITULO 11. Las Neurosis 245
A. BREVE RESUMEN DE LOS CONCEPTOS MÁS IMPORTANTES
DE LA DOCTRINA DE LA NEUROSIS
I. Generalidades 246
II. Los tipos de neurosis 247
III. Los impulsos 247
IV. Libido y agresión 248
V. Fases y grados del desarrollo de la libido 249
VI. El complejo de Edipo 253
VII. El destino de los instintos 254
VIII. Diferencias entre psiquismo infantil y el de los adultos 255
IX. Las neurosis desde diferentes aspectos 256
1. La neurosis como fijación pregenital 257
2. La neurosis como transformación de la estructura del Yo. 257
3. La neurosis como alteración de las proporciones de la mezcla de
los instintos. 259
4. La neurosis como defensa contra la angustia 260
X. La neurosis del carácter 261
Tablas sobre sintomatología de las neurosis. 264
- - etiología y estructura de las neurosis 266
B. EL DIAGNÓSTICO FORMAL DE LAS NEUROSIS POR EL RORSCHACH
I. Generalidades 268
I. El punto de fijación 268
2. Las alteraciones de la libido 268
a) El tipo de color 268
b) Los fenómenos de shock 269
a) El shock al color 269
b) EI shock al gris 270
i) Distribución del shock 270
3. Los síntomas de angustia 27l
a) La angustia libidinosa 272
b) La angustia fóbica 272
c) La angustia de la castración 273
4. El narcisismo 273
a) Fijación oral. 273
b) Infantilismo 273
c) Factores de contacto disminuidos 273
d) Egocentrismo 273
e) Interpretaciones B en espejo 273
S. El aumento de la agresión 273
6. Mecanismos de defensa 274
II. Las formas específicas de las neurosis 275
I. La neurastenia 275
2. La neurosis de angustia 275
3. Las fobias 276
4. La histeria. 277
S. La neurosis obsesiva 277
6. La cleptomanía 278
C. LA DETERMINACIÓN DE LAS RESPUESTAS DE COMPLEJOS
I. El diagnóstico de las respuestas de complejos 279
II. Las clases de respuestas de complejos 280
I. Las B Orig 280
2. Las respuestas de color originales 281
3. Las respuestas DZwF(Fb) 282
4. Las DZwG 282
5. Respuestas de complejo F 282
6. Respuestas de complejos en las que éstos no pueden ser vistos 284
IIJ. El contenido de las respuestas de complejo 285
I. Las fijaciones 285
2. Las identificaciones 286
3. Los conflictos 286
IV. La disposición en grupos y las series de las respuestas de complejos 286
D. LAS NEUROSIS DEL CARÁCTER
I. El carácter instintivo 287
II. El carácter histérico 288
III. El carácter obsesivo 288
I. En general 288
2. El carácter de retención anal 288
3. El carácter “intelectual” 289
IV. El carácter fálico-narcisista 290
V. El carácter masoquista 290
Apéndice: Las perversiones 290
CAPITULO 12. Las psicopatías 295
A. LA INSEGURIDAD DEL CONCEPTO DE PSICOPATÍA y RESUMEN DE SUS
CLASIFICACIONES MÁS IMPORTANTES
I. El concepto de psicopatía 295
II. Las clasificaciones de las psicopatías 297
1. KRAEPELIN 297
2. BLEULER 297
3. Las tipologías de reacción 297.
4. Tipología constitucional de KRETSCHMER 298
5. KAHN 298
6. SCHNEIDER 298
7. Clasificaciones de la OMS 300
8. LEVINE 300
9. SZONDI 300
B. EL DIAGNÓSTICO DE LAS PSICOPATÍAS POR EL RORSCHACH
I. Diagnóstico negativo y positivo de la psicopatía 300
II. Las psicopatías auténticas (constitucionales) 301
1. La psicastenia (subvalidez) 301
2. La psicopatía sensitiva 303
3. La esquizoidia 304
4. La cicloidia 306
5. La ixoidia 307
6. Los lábiles del humor 308
7. Los inquietos abúlicos 309
8. Los mitómanos (pseudólogos) 310
9. Los antisociales 310
10. Los toxicómanos 312
III. Las pseudopsicopatías lesionales 313
1. La pseudoastenia lesional 313
2. La ixofrenia lesional 314
3. La labilidad lesional del humor 315
4. La pseudoinestabilidad lesional 315
5. La pseudomitomanía lesional 315
6. La antisocialidad lesional 315
C. LA DETERMINACIÓN DE LA EDUCABILIDAD DE LOS PSICOPATAS
JÓVENES
Apéndice: Las alteraciones producidas por el ambiente 316
CAPITULO 13. Las depresiones 319
I. La depresión en la bibliografía de Rorschach 319
II. La sistematización de las depresiones 322
IIII. El diagnóstico de las depresiones por el Rorschach 325
1. El síndrome clásico 325
2. Síndrome de depresión abortiva 326
3. Factores comunes 326
4. Los tipos particulares de depresión 327
a) Depresiones de forma no melancólica del grupo endógeno 327
b) Depresiones constitucionales 328 c)
c) Depresiones disposicionales paleorreactivas 328
d) Depresión caracterógena 329
Apéndice I: Las anfitimias 331
I. Concepto y clases 331
II. El diagnóstico de las anfitimias por el Rorschach 332
I. Estados mixtos cicloides 332
2. Huida ante la depresión 332
a) Evasión hacia la trivialidad 332
b) Evasión hacia la exaltación 332
3. Hipomanía crónica 333
Apéndice II: Resumen sobre las alteraciones del humor 333
CAPITULO 14. La psicosis 335
A. LAS ESQUIZOFRENIAS
I. Generalidades 335
II. Los síntomas Rorschach esquizofrénicos 336
III. Las subformas de la esquizofrenia 340
Apéndice: Las psicosis paranoides preseniles (Paranoia de involución sen-
su KLEIST) 342
B. LA PSICOSIS MANIACO-DEPRESIVA
I. Resultados de RORSCHACH 343
I. Alteraciones depresivas y melancolía 343
2. Alteración maníaca del humor 343
3. Estados mixtos maníaco-depresivos 344
II. Diagnóstico diferencial 344
III. Demencia en la psicosis maniaco-depresiva 345
C. LAS EPILEPSIAS
I. La problemática clínica de las epilepsias 345
II. Los resultados de RORSCHACH 348
III. Investigadores posteriores 349
IV. El diagnóstico de la epilepsia con el Rorschach en la practica 352
I.Generalidades 352
2. Problemas de diagnóstico diferencial 354
D. PSICOSIS ORGÁNICAS
I. Concepto y delimitación 356
I. El tipo de reacción exógeno agudo 356
2. El psicosíndrome orgánico 357
3. El psicosíndrome cerebral local 357
II. El síndrome Rorschach orgánico general 358
I. Síndrome de OBERHOLZER 358
2. Síndrome de PIOTROWSKI 359
3. Síndrome de conjunto (Síndrome Rorschach orgánico general) 361
III. El diagnóstico por el Rorschach de las alteraciones cerebrales or-
gánicas aisladas 362
I. Demencia senil 362
2. Demencia arterioesclerótica 363
3. Parálisis general progresiva (Demencia para1ítica) 363
4. Encefalitis 364
5. Parkinsonismo posencefa1ítico 364
6. Encefalopatía traumática (encefalosis en sentido de RITTER) 364
7. Alcohólicos 366
a) Alcoholismo crónico 366
b) y c) Delirium tremens y alucinosis alcohó1ica 366
d) La psicosis alcohó1ica de KORSAKOF 367
e) El delirio de los celos 367
f) Dipsomanía 367
g) y h) La epilepsia y la melanco1ía alcohólicas 367
8. Lesiones de los lóbulos frontales 368
9. Tumores cerebrales 368
E. PSICOSIS PSICÓGENA
I. Concepto y sistematización de las psicosis psicógenas 369
I. Concepto 369
2. Factores constitucionales 369
3. El factor exógeno. Teoría de la selectividad de la psicosis de
STROMGREN 370
4. Esquema 371
5. Las alteraciones de la conciencia en particular. (Clasificación de
STROMGREN) 372
II. El diagnóstico de las psicosis psicógenas por el Rorschach 372
I. Generalidades 372
2. Los grupos principales 373
a) El síndrome emocional 373
b) Las alteraciones de la conciencia 373
c) El síndrome paranoide 373
Apéndice: El test de Rorschach y los psicofármacos 374
CAPITULO 15. El uso de la prueba de Rorschach en los niños 377
I. La bibliografía 377
II. Resumen sobre los resultados de la investigación con el Rorschach
En los niños 380
1. El grupo de la apercepción 382
2. El grupo de los determinantes 384
3. El contenido 385
4. Los porcentajes 385
5. Fenómenos especiales 385
a) Los fracasos 385
b) La conciencia de interpretación débil o abolida 386
c) Shockalcolor 386
d) Confabulaciones 386
e) Contaminaciones como respuesta de número y situación 386
nPerseveración 386
g) Abstracciones infantiles 387
h) Interpretaciones invertidas 387
III. Reglas especiales para la aplicación de la prueba de Rorschach en
los niños 388
I.La obtención 388
2.La valoración 388
a) Las respuestas de forma 389
b) La F+% 389
c) La G 389
d) La D y Dd 389
e) Las DZw 389
n Interpretaciones de objetos como D+ 389
g)Las B 389
h) Respuestas de color 390
i) Tipo de vivencias 390

XVIII Contenido
J")Las VyV% 390
k) Las Orig. % 390
l) La proporción Td>T 390
m) Confabulaciones y perseveraciones y las interpretaciones in-
vertidas 390
IV. El test de Rorschach en los jóvenes 391
I. Grupo de la apercepción 391
2. Grupo de los determinantes 391
3. Contenido 392
4. Los porcentajes 392
5. Los fenómenos especiales 392
Apéndice I: Niños y jóvenes difícilmente educables 393
I. Niños difícilmente educables 393
I. Los niños inmaduros 393
2. Los niños agresivos 393
3. Falso contacto 393
4. Niños con síntomas sintomáticos 393
5. Niños con fracasos tempranos 395
II. Jóvenes difícilmente educables 395
I.En general 395
2. Jóvenes inestables 395
3. Jóvenes rateros 395
4. Respuestas de animales y reacción a la disciplina. 396
Apéndice II: El test de Rorschach en la vejez 396
IV. CONCLUSION
CAPITULO 16. Los fundamentos teóricos de la prueba de Rorschach .
I. Generalidades II. Bases teóricas del concepto de proyección III. Investigaciones sobre la forma y el color y la psicología de los colores.
IV. Psicología de la forma e investigaciones sobre figura-fondo
V. La Escuela percepción-personality I. Generalidades. 2. Investigaciones estáticas
a) Investigaciones orientadas preferentemente hacia lo constituciona1 409
b) Investjgaciones orientadas preferentemente a lo funcional. 411
3 Investigaciones dinámicas 4l2
V. EJEMPLOS (Notas preliminares)
lnteligencia (Determinación cuantitativa)
N.o I. Normal media N.o 2. Normal inteligente N.o 3. Torpeza fisiológica N.o 4. Oligofrenia ligera
lnteligencia (Determinación cualitativa)
N.o5. Científico N.o6. Técnico N.o7. Artista :

Contenido XIX
Tipos constitucionales 436
N.o 8. Ixotimia 436
Neurosis 439
N.o 9. Neurosis de angustia 439
N.oI0. Histeria 443
N.o 11. Neurosis obsesiva 444
N.o 12. Neurosis fálico-narcisista (tipo asocial) 448
N.o 13. Pseudodebilidad neurótica 452
Psicopatias 454
N.o 14. Psicopatía inestable (mitomanía) 454
N.o 15. Psicastenia lesional (pseudoastenia) 458
Depresiones 462
N.o 16. Depresión psicasténica 462
N.o 17. Depresión caracterógena 464
Anfitimia 469
N.o 18. Huida ante la depresión 469
Esquizofrenias 472
N.o 19. Catatonía 472
N.o 20. Paranoide 474
Paranoia de involución 477
N.o 21. Paranoia caracterógena en el climaterio 477
Psicosis maniaco-depresiva 480
N.o22. Hipomanía 480
N.o 23. Depresión de tipo endógena 483
Epilepsias 486
N.o 24. Epilepsia genuina 486
N.o 25. Epilepsia traumática 488
Psicosis orgánicas 491
N.o26. Demencia senil 491
N.o 27. Demencia arterioesclerótica 493
N.o 28. Demencia paralítica 496
N.o 29. Encefalopatía traumática (encefalosis) 498
N.o 30. Psicosis por intoxicación alcohólica (delirio de celos) 501
Psicosis psicógenas 503
N.o 31. A1teración de la conciencia 503
N.o 32. Reacción paranoide sin alucinaciones 507
Nomenclatura 11 abreviaturas 513
Cocientes de vivencias (CV) y valores de adaptación (VA) 518
Bibliografía 519
Indice de autores. 533
Indice de materias 541


 

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