Editorial | Editorial Universidad de Almería |
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Edición | 1. ed.(25/02/2000) | Páginas | 110 | Dimensiones | 27x24 cm |
Idioma | Español |
ISBN | 9788482400723 |
ISBN-10 | 848240072X |
Encuadernación | Tapa blanda |
Autor/es | Juan ... [et al.] Fernández Sierra |
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Editorial | Editorial Universidad de Almería |
Edición | 1. ed.(25/02/2000) | Páginas | 110 | Dimensiones | 27x24 cm |
Idioma | Español |
ISBN | 9788482400723 |
ISBN-10 | 848240072X |
Encuadernación | Tapa blanda |
El autor de Estudio de opinión de los diversos sectores de la Universidad de Almería, con isbn 978-84-8240-072-3, es Juan ... [et Al.] Fernández Sierra, esta publicación tiene ciento diez páginas.
El título Estudio De Opinión De Los Diversos Sectores De La Universidad De Almería forma parte del catálogo de Editorial Universidad De Almería. En 1994 dicha editorial comenzó su primera singladura impulsada por La Universidad De Almería en Almería. Editorial Universidad De Almería tiene más de 700 publicaciones en catálogo. Literatura Y Lingüística, Filosofía, Ciencia Y Tecnología, Historia, Psicología... son las especialidades de esta editorial. El fondo editorial de Editorial Universidad De Almería se distribuye en colecciones como Humanidades, Monografías. Ciencia Y Tecnología, Literatura Y Lingüística, Monografías. Ciencias Económicas Y Jurídicas, Ordo Academicus entre otros. Domingo Bonillo Muñoz, Francisco Urrutia Fernández, Jaime De Pablo Valenciano, Jorge Luis Vidoletti González y Emilio Galdeano Gómez son algunos de los autores que han publicado en dicha editorial.
Resumen
Otros libros de Fernández Sierra, Juan ... [et al.] son Transitar La Cultura, Formar Para La Economía Del Conocimiento Vs. Educar Para La Sociedad Del Conocimiento, Orientación Y Calidad Educativa En Los Institutos De Enseñanza Secundaria, Evaluación Institucional De Las Universidades: Eficacia O Calidad, Acción Psicopedagógica En Educación Secundaria, El Trabajo Docente Y Psicopedagógico En Educación Secundaria, Orientación Profesional Y Currículum De Secundaria y Evaluación Cualitativa De Programas De Educación Para La Salud.