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Enseñar a pensar históricamente: los archivos y las fuentes documentales en la enseñanza de la historia

  • Tribó, Gemma, (aut.)
  • Horsori Editorial, SL.
  • 1ª ed., 1ª imp.(09/2005)
  • 222 pages; 23x16 cm
  • Language: Español
  • ISBN: 8496108228 ISBN-13: 9788496108226
  • Cover: Rústica
  • Delivery within 20-25 days,  * payment by creditcard.
  • 19,65€ 18,66€ 
 
 

El libro plantea la interacción archivística-educación y la innovación de la didáctica de la historia a partir de la utilización de las fuentes documentales de archivo. Analiza la acción didáctica de los archivos, las variables derivadas de la utilización didáctica de fuentes primarias documentales y el diálogo entre fuentes primarias y secundarias para que el alumno a prenda a aprender y adquiera autonomía cognitiva. La creación de servicios didácticos en los archivos facilitaría la consecución de estos objetivos. Las reflexiones se ilustran con casos prácticos y ejemplos concretos. El mayor valor educativo de la utilización de fuentes primarias en la enseñanza de la historia es que el alumno aprenda a pensar históricamente. Convertir el método de investigación del historiasor en estrategia didáctica para el aprendizaje es osar educar en la duda y en la libertad, es entender que el mundo es una obra humana.


 

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