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Mathematics Formative Assessment: 75 Practical Strategies for Linking Assessment, Instruction, and Learning
Page Keeley; Cheryl Rose Tobey
Page Keeley; Cheryl Rose Tobey
Detalles del libro
| Editorial | CORWIN PR INC |
|---|---|
| Idioma | Inglés |
| ISBN | 9781412968126 |
| ISBN-10 | 1412968127 |
Detalles del libro
| Autor/es | Page Keeley; Cheryl Rose Tobey |
|---|---|
| Editorial | CORWIN PR INC |
| Idioma | Inglés |
| ISBN | 9781412968126 |
| ISBN-10 | 1412968127 |
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Otros libros:
Los autores de este libro, con isbn 978-1-4129-6812-6, son Cheryl Rose Tobey y Page Keeley.
Otros libros de Page Keeley son Teaching For Conceptual Understanding In Science, Mathematics Curriculum Topic Study: Bridging The Gap Between Standards And Practice y Uncovering Student Ideas In Science, Vol. 3: Another 25 Formative Assessment Probes.
Otros libros de Cheryl Rose Tobey son Uncovering Student Thinking About Mathematics In The Common Core: High School: 25 Formative Assessment Probes, Uncovering Student Thinking About Mathematics In The Common Core, Grades K2: 20 Formative Assessment Probes y Uncovering Student Thinking In Mathematics, Grades K-5: 25 Formative Assessment Probes For The Elementary Classroom.