Lectura recomendada para segundo ciclo de la E.S.O.

Esta cuidada edición fiel al texto original en inglés contiene un Apéndice Literario que completa la lectura de esta novela.

EL AUTOR

Mark Twain es el seudónimo de Samuel Langhorne Clemens escritor estadounidense nacido en Florida Missouri en 1835 y fallecido en Rodding Connecticut en 1910. Trabajó como tipógrafo fue aprendiz de piloto fluvial en el Mississippi militar conferenciante y buscador de oro. Tras todas estas experiencias se dedicó al periodismo actividad que le llevó a viajar a Polinesia y por distintos países de Europa y a la literatura. Entre sus novelas destacan La edad dorada (1873) y sobre todo Las aventuras de Tom Sawyer (1870) Vida en el Mississippi (1883) Las aventuras de Hucleberry Finn (1884) y Un yanqui en la corte del rey Arturo (1889) en las que refleja por primera vez la auténtica lengua americana.

ARGUMENTO

Las aventuras de Tom Sawyer es el relato de unos meses en la vida de este niño que vive en una ciudad pequeña del suroeste de Estados Unidos a orillas del Mississippi. Criado por su tía Polly que lo quiere de corazón pero que lo somete a una disciplina que se le hace absurda y desagradable Tom contempla el mundo de una manera muy distinta a como lo hacen los adultos con los que tiene que convivir. Precisamente porque existe ese distanciamiento nos entretiene con sus reacciones divertidas y nobles. Más agreste y rebelde contra ese universo de las personas mayores es su amigo Huckleberry Finn el compañero ideal de Tom que es envidiado por los demás niños que contemplan en su vida una forma de existencia que a ellos les gustaría llevar. Juntos vivirán aventuras humorísticas y dramáticas de las que podrán salir más airosos de lo que hubiera podido hacerlo cualquier adulto. Al final --siquiera en apariencia- tanto Tom como Huck acabarán siendo conducidos a ese contexto de personas que crecerán y dejarán de ser niños.

ACTIVIDADES

*OBRA:

* PREGUNTAS RELACIONADAS CON EL ARGUMENTO

1. ¿Qué sabéis de la familia de Tom? ¿Da muchos datos el autor? ¿Por qué?

2. ¿Os parece que Tom es un chico astuto? Poned algún ejemplo.

3. En el capítulo II se dice que Tom aprende uno de los principios fundamentales de la conducta humana: "para hacer que alguien hombre o muchacho anhele alguna cosa sólo es necesario hacerla difícil de conseguir". ¿Cómo llega a esta conclusión? ¿Estáis de acuerdo con él? ¿Por qué?

4. ¿Hay algún aspecto práctica o costumbre de la sociedad de la época en que se desarrolla la novela que sea criticado o ridiculizado en la novela?

5. ¿Quién es Huckleberry Finn? ¿Por qué lo admira Tom? ¿Os parece que está bien caracterizado este personaje? ¿Por qué?

6. ¿Qué papel juega la religión entre los habitantes del pueblo donde vive Tom?

* ANÁLISIS DE ALGUNOS ASPECTOS DE LA OBRA

7. Escribid un retrato de Tom lo más detallado posible. (Recordad que un retrato está constituido por rasgos físicos y psicológicos o espirituales del personaje.)

8. Al principio del capítulo I hay un monólogo puesto en boca de la tía de Tom. ¿Se trata de un monólogo interior? Justificad vuestra respuesta.

9. Desde el principio de la novela nos encontramos con un narrador en tercera persona. ¿Podríais concretar un poco más y decir de qué tipo es? ¿Se dirige al lector en alguna ocasión? ¿Qué efecto pensáis que pretende conseguir con ello el autor?

10. Respecto al final de la novela ¿es abierto o cerrado? Justificad vuestra respuesta. ¿Os habría gustado que terminara de otra forma? ¿Por qué?

11. ¿Calificaríais de realista esta novela? ¿Por qué? Debéis apoyar vuestra respuesta con ejemplos concretos extraídos de la misma.

12. Redactad una crítica personal de la novela. Imaginad que tenéis que mandarla a una revista literaria.

* LENGUA:

13. ¿Hay variedad de registros lingüísticos en el lenguaje de los personajes? ¿Os ha llamado la atención la forma de hablar de alguno de ellos? Poned ejemplos.

14. Explicad el significado de las siguientes palabras y poned ejemplos en los que quede claro su uso: eximio conspicuo mácula encumbrado enjalbegar aguijar futilidad anacoreta conflagración.

15. Basta y vasta son dos palabras que sólo se diferencian gráficamente en que una se escribe con b y otra con v. Sin embargo sus significados son totalmente diferentes. ¿Cómo se llaman las palabras a las que les sucede esto? Elaborad una lista con otros pares de palabras a las que les ocurra lo mismo y explicad sus significados.

16. Buscad en el capítulo IV la descripción del superintendente de la escuela dominical que comienza así: "Este superintendente era un ser enjuto de unos treinta y cinco años con una sotabarba de estopa y pelo corto..." Leedla detenidamente y analizad los recursos que emplea el autor para producir un efecto cómico.

A continuación describid vosotros/as a una persona real o imaginaria utilizando recursos parecidos o diferentes para crear comicidad.

17. En el capítulo XXI aparecen fragmentos y composiciones enteras leídas el día de los exámenes. Una de ellas se titula "¿Es eso pues la vida?" de la que el autor dice: "Quizá el lector pueda soportar un trozo." Leedlas atentamente y haced una crítica de estos textos. ¿Qué es lo que el autor ridiculiza en cada uno de ellos? ¿Podéis sacar a partir de esto alguna conclusión sobre el ideal de estilo de Mark Twain?

* CULTURA:

18. ¿Qué relación según se trasluce en la novela existía en esta época entre negros y blancos? Investigad sobre cuál era la situación entonces.

19. ¿Encontráis alguna relación entre esta novela y la picaresca? ¿Por qué?

20. Os habréis dado cuenta de que el tema de la superstición es constante en la novela. Buscad ejemplos concretos en que ésta se ponga de manifiesto.

21. En el capítulo XI se dice que en la época en que se sitúa la acción de la novela no había telégrafo. ¿Cuándo se empezó a utilizar por primera vez? ¿Quién fue su inventor?

22. Tom Joe y Huck deciden escaparse de casa y convertirse en piratas. Una vez más el tema de la piratería aparece en la literatura. ¿Conocéis alguna otra obra que aborde este tema? Decid el título el autor y la época en que fue escrita cada una de ellas.

* ACTUALIDAD: