Pocos conceptos didácticos resultan tan utilizados como el de 'conflicto cognitivo', pocos tan asequibles para los interesados por los temas educativos, y pocos tan escasamente reflexionados. Hablar de conflicto cognitivo se ha convertido...
Casi nadie duda ya de que el aprendizaje escolar solo tiene verdadero alcance cuando el propio aprendiz se siente comprometido, dándo sentido desde sus estructuras e intereses. El conocimiento no se consigue mediante la simple exposición...